Usos Educativos de Internet

 

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Esta sección se apoya en los aportes que hace el Dr. Jaime Sánchez Ilabaca sobre el tema.  Para iniciar, queremos dar unas recomendaciones en el uso de internet (sea con fines educativos o de otros intereses):

👍Al navegar en la Web, se debe tener una actitud crítica hacia la información que circula, es importante analizarla, para determinar que su contenido sea confiable.

👍Es necesario tomarse el tiempo de aprender a tener criterios de selección de la información que hay en internet, para aprovechar al máximo sus bondades.

Ahora sí, a enumerar los usos educativos de Internet.

     1. Como servicio o recurso de información: En la Web, hay varias alternativas para acceder a sitios con material educativo, científico,  material de consulta como una enciclopedia electrónica, que guarda una gran base de datos con información importante para todos los campos de la educación.

     2. Como recurso metodológico: En Internet existe la posibilidad mediante plataformas versátiles, de crear aulas virtuales, apuntes de asignaturas, y herramientas de trabajo colaborativo. Hay páginas Web de apoyo al trabajo individual y colaborativo, que facilitan el desarrollo de proyectos, herramientas para implementar el curriculum global. Internet, da la posibilidad de que las personas realicen trabajos o proyectos colaborativos de una manera sincrónica y asincrónica, adaptando el uso de sus herramientas a la facilidad de tiempo y espacio de los usuarios.

     3. Como medio de difusión: "Internet es un inteligente medio de comunicación que, entre sus múltiples ventajas, es capaz de integrar y asimilar algunas de las funciones que hoy en día desempeñan separadamente los medios masivos convencionales" (razón y palabra, 1999). en internet se puede publicar diarios murales, boletines, publicidad, revistas, artículos, proyectos, blogs, canales y videos; todos ellos con enfoque educativo y con la posibilidad de extender la información a un nivel global y que ésta permanezca publicada en el tiempo.

     4. Como herramienta pedagógica: Es "generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, applets, etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas" (Sánchez, s.f). Tanto docentes como estudiantes pueden aprovechar las herramientas virtuales y software para el proceso de enseñanza aprendizaje, dando un toque innovador a sus presentaciones con fines educativos.

     5. Como medio de construcción: En Internet, existen muchas facilidades para que docentes, estudiantes o usuarios interesados en hacer aportes a nivel educativo, construyan páginas Web de proyectos y actividades, de asignaturas, de cursos, de establecimientos educativos. También de crear aplicaciones como herramientas pedagógicas e interactivas (video juegos educativos), que se usan desde el ordenador o desde el móvil. Existe la facilidad de crear contenidos de manera gratuita, Lo cual es una ayuda muy grande a la economía de estudiantes (padres de familia) y docentes. 

     6. Como administrador curricular: se puede utilizar la Web "en gestión de asignaturas, estructura curricular, para brindar información curricular del establecimiento, información de evaluación por curso, por nivel." (Sánchez, s.f)

 Algunas consideraciones con respecto al internet y la educación

El internet es un universo de acciones, acompañado de múltiples espacios de investigación donde le permite al estudiante navegar, consultar y aprender, dicho lo anterior es importante resalar el avance que la educación a logrado, donde los estudiantes ya no tienen limitaciones para buscar la información, no se necesita mas que un equipo y una red de internet para consultar cualquier tema de su interés, cabe resaltar que el internet favorece también al docente, para planear clases, diseñar material, utilizar canales de comunicación, entre otras, el internet permite salir del entorno tradicional, permitiendo dejar de lado un poco el uso de papel, para convertir la clase de manera digital o didáctica.

A pesar de que en Colombia el internet tiene muy poca cobertura en los últimos años, a raíz de la pandemia la educación a sufrido cambios significativos y uno de esos es la forma de buscar conectividad para que la educación llegue a la mayor parte de estudiantes, en un caso personal trabajaba en la parte rural y para suplir la falencia de conectividad, se manejaron guías, pero estas generaron costos elevados y contaminación del papel utilizado.

Por otra parte antes de la pandemia el internet a beneficiado a muchas universidades, abriendo programas virtuales que benefician a las personas con problemas económicos, de esta manera se plantea la oportunidad de trabajar y estudiar trasversalmente, cabe resaltar que el internet no es el canal más factible para la educación, a pesar del buen provecho que se le puede sacar, algunas actividades educativas son imposibles de desarrollar, pero con el tiempo se podrá trabajar mediante el internet.

En la primaria el internet es una herramienta complicada de manejar, debido a las edades de los estudiantes, es decir que para poder manejar dicha herramienta el docente debe estar muy pendiente del trabajo que estén realizando, por que el estudiante se puede distraer muy fácilmente con cualquier anuncio o video publicitario, ya que se manejan varias plataformas publicas donde se permiten anuncios. Por otra parte, el internet puede ser un aliado del estudiante, en estos tiempos de pandemia el estudiante ha tenido la obligación de tomar mayores responsabilidades y descubrir nuevas funciones que presta el internet, que seguramente estudiando en la presencialidad no se aprenderían por falta de tiempo. 

El Internet ha cambiado los hábitos de enseñanza- aprendizaje en las matemáticas.

De acuerdo a la evolución que ha tenido el hombre en la sociedad, éste ha creado diferentes herramientas que le han ayudado a sobrevivir a los grandes cambios sociales, culturales, ambientales y tecnológicos. Así mismo, las matemáticas como ciencia, fueron creadas progresivamente según la necesidad del ser humano, hasta la actualidad donde el avance tecnológico ha permitido una demanda inmediata en el uso de las herramientas tecnológicas como un medio para educar y aprender.

El internet, aunque hoy en día no está presente en muchos hogares y colegios, desde el campo educativo se ha ido integrando como una herramienta pedagógica o un recurso de aprendizaje. Para el docente se puede convertir en una innovación en su aula de clase y para el estudiante una motivación y alegría. De esta manera, se considera el internet como una herramienta útil y significativa para aprender matemáticas, ajustada a una realidad moderna, que además de ser un medio para adquirir información, es un recurso para facilitar y dinamizar el aprendizaje y la enseñanza. Con el uso del internet en la enseñanza matemática, busca además de un aprendizaje autónomo en el estudiante, una construcción del conocimiento de forma dinámica, dialógica y colectiva.

En los últimos tiempos, se ha logrado cambiar la perspectiva del internet en la educación matemática, dejando atrás que solo puede servir como una fuente de información, logrando en la actualidad que sea también utilizada para navegar, interactuar, comunicar, aprender métodos y estrategias en la enseñanza o aprehensión de contenidos; el diseño de materiales de aprendizaje, evaluar y a su vez como una buena herramienta para apoyar las distintas etapas de una investigación.  

Sin embargo, existen aspectos negativos con el internet, como los peligros a los que se está expuestos al navegar; por lo que se debe tener mucho cuidado y precaución, también como consecuencia de la magnitud de información que se encuentra, en algunas páginas con poca confiablidad y veracidad, por lo que los estudiantes pueden tener dificultades o presentar pereza para pensar, encontrando las respuestas con facilidad. Una situación que se debe manejar con responsabilidad.